Wie kann Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe aussehen? Diese Frage beantwortet der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung auf stolzen 805 Seiten. Mehr als 180 Expert*innen aus Wissenschaft, Fachverbänden und Schulpraxis erarbeiteten ihn in 17 Facharbeitskreisen für die einzelnen Schulfächer im Auftrag der Kultusministerkonferenz und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit.

Beteiligt waren auch Lehrende der Bergischen Universität: Prof. Dr. Claudia Bohrmann-Linde (Didaktik der Chemie) leitete den Arbeitskreis Chemie, in dem auch Dr. Rebecca Grandrath mitwirkte, Prof. Dr. Ulrich Heinen (Gestaltungstechnik und Kunstgeschichte) leitete den Arbeitskreis Bildende Kunst und Prof. Dr. Stefan Freund (Klassische Philologie) beteiligte sich am Arbeitskreis Alte Sprachen. 

Dies stelle wieder unter Beweis, so die einhellige Meinung der Wuppertaler Wissenschaftler*innen, dass eine große Stärke der Bergischen Universität im Zusammenwirken von Fachwissenschaften, Fachdidaktik mit Fachverbänden und Schulpraxis in aktuellen Aufgabenfeldern von Schule und Unterricht liege.

Weitere Infos und den Orientierungsrahmen zum Download gibt es unter https://ges.engagement-global.de/erweiterung-gymnasiale-oberstufe.html