Im Rahmen der President's International Fellowship Initiative (PIFI) der Chinesischen Akademie der Wissenschaften (CAS) wird jedes Jahr eine sehr…
Hohe Auszeichnung für Wuppertaler Umwelt- und Bodenexperte Prof. Jörg Rinklebe

Zum Tag der Biodiversität findet am Donnerstag, 22. Mai, um 17 Uhr eine Führung durch das Pflanzensystem im Innenhof von Gebäude V auf dem Campus…
Führung durch das Pflanzensystem der Bergischen Uni

Die Zukunft des Internets steht auf dem Prüfstand: Quantencomputer könnten heutige Verschlüsselungssysteme aushebeln. Prof. Dr.-Ing. Tibor Jager…
‚Game over‘ für die Sicherheit im Internet?

Stadtradeln, der Wettbewerb des Klima-Bündnisses für Klimaschutz und bessere Radwege, startet in Wuppertal bereits zum achten Mal. Nach einem…
Ab 24. Mai Kilometer sammeln im Team „Uni Wuppertal“

Gut gewappnet für den Fall der Fälle: An der Bergischen Universität Wuppertal startet mit „SiSKIN Applied“ eine dreijährige Forschungs- und…
Ein Realitätscheck für die Notstromversorgung

Am 13. Mai trafen sich Unternehmen der Automobilzulieferindustrie (AZI) sowie Vertreter*innen aus Politik, Verwaltung, Wissenschaft und der…
Gemeinsam für eine starke Automotive Industrie in der Bergischen Region

Klimakrise, Populismus, soziale Ungleichheit: Die Herausforderungen unserer Zeit erfordern innovative Ansätze für die Kommunikation über…
Bis 15. Juli für Humboldtn-School bewerben und über Nachhaltigkeit sprechen

Auch in diesem Jahr bietet die Veranstaltungsreihe „Excellence in Branding“ unter der Leitung von Prof. Dr. Tobias Langner spannende Einblicke in…
Lernen von den Besten – Vortragsreihe „Excellence in Branding“ startet am 20. Mai

Anfang Mai wurde die Gesamtschule Velbert-Mitte offiziell als Kooperationsschule im Talentscouting der Bergischen Universität Wuppertal ausgezeichnet.…
Bergische Universität Wuppertal und Gesamtschule Velbert-Mitte besiegeln Kooperation

Mit dem neu gegründeten „Interdisziplinären Zentrum Sprachliches Lehren und Lernen“ (IZSLL) erweitert die Bergische Universität Wuppertal die…
Neues Zentrum an der Bergischen Universität erforscht Rolle der Identität beim sprachlichen Lernen