Abstract
Janine Laupenmühlen (Bergische Universität Wuppertal)
Möglichkeiten der praktischen Umsetzung von CLIL im Biologieunterricht
Dieser Workshop wird sich mit verschiedenen Möglichkeiten beschäftigen, das Lehren und Lernen des Sachfaches wie auch der englischen Sprache im bilingualen Biologieunterricht zu gestalten. Dazu sollen exemplarisch Lernaktivitäten im Rahmen der Ökologie diskutiert, ausprobiert und im Rahmen des Workshops entwickelt werden. Im Sinne eines spiralcurricularen Vorgehens richten sich diese Lernaktivitäten sowohl an Schüler der SI als auch an Oberstufenschüler und ihre Hinführung zum Zentralabitur. Zur Sicherung der Arbeitsergebnisse können gerne Laptops und Sticks mitgebracht werden.